Зубная щетка — один из наших главных помощников каждый день! Представляете, ей уже много-много лет! Давным-давно, примерно 7 тысяч лет назад, наши предки чистили зубы веточками деревьев и кусочком ткани. Это было совсем неудобно и даже немного больно. Но человечество развивалось, придумывая новые способы ухода за зубами.
История появления современной зубной щетки
Первая зубная щетка появилась около 500 лет назад. Ее изобрели китайцы. Они делали щетину из волос животных, чаще всего свиней. Щетку прикрепляли к деревянной ручке. Конечно, такая щетка была не очень приятной и удобной.
Спустя годы зубные щетки стали улучшаться. Появились металлические ручки, синтетические волокна заменили натуральные волосы, и вот мы пришли к современным щеткам, которыми пользуемся ежедневно.
Современные зубные щетки
Сегодня существует огромное разнообразие зубных щеток:
- Обычные ручные щетки
- Электрические щетки
- Ультразвуковые щетки
- Ортодонтические щетки (для тех, кто носит брекеты)
Каждая из них помогает поддерживать здоровье зубов и десен.
Почему важно чистить зубы?
Чистка зубов — важная ежедневная процедура, которую обязательно нужно проводить утром и вечером. Регулярная чистка предотвращает появление кариеса, сохраняет свежесть дыхания и делает улыбку красивой и здоровой.
Итак, поздравляем зубную щетку с днем рождения! Пусть она продолжает помогать нам заботиться о нашей улыбке долгие-долгие годы!
В группе раннего возраста прошла предметная игра – «Правила дорожного движения».
Машины, дороги, с активным движением, светофоры, пешеходы - окружают нас с самого детства. Все мы знаем, насколько опасно, может быть, на дороге и как важны правила дорожного движения, как для водителей, так и для пешеходов. Правила дорожного движения ребенку желательно прививать и учить с ранних лет.
Ребенок должен знать:
- на дорогу выходить нельзя;
- дорогу можно переходить только со взрослыми, держась за руку;
- переходить проезжую часть только на зеленый сигнал светофора;
- игры рядом с дорогой опасны!
Если рядом нет светофора, то переходить нужно по пешеходному переходу.
Каждый ребенок смог стать водителем и пешеходом. Такие игры помогают детям понять, как вести себя на улице, и как соблюдать ПДД.
Я ромашку на лугу
Отыскать всегда смогу:
В белом платьице она
И нарядна, и скромна.
В группе раннего возраста прошёл тематический день «День Ромашки». В этот день ребята отгадывали загадки про ромашку, рассматривали еë внешний вид и строение цветка.
А в конце мероприятия малыши сделали коллективную работу " Ромашковое поле".
Вот так весело прошёл ромашковый день в нашей группе "Кроха"!
Мяч – универсальная игрушка, друг из детства каждого из нас, игра с мячом активизирует весь организм, все анализаторные системы. Мячики находили в древних раскопках. Мячики бывают разные по фактуре, размеру, прыгучести.
Нейропсихологи говорят о том, что причинами недостатков речи и письма может быть нарушение межполушарного взаимодействия.
Межполушарное взаимодействие – это особый механизм объединения левого и правого полушария в единую целостную систему. Развитие таких связей строится на упражнениях и играх, в которых задействованы оба полушария. Для этого нужна работа двумя руками одновременно, в этом случае активизируются оба полушария. Например: рисование обеими руками, выполнение зеркальных упражнений, упражнения на координацию, ловкость и ориентацию в пространстве – это различные игры с мячом. С помощью таких упражнений формируются сразу несколько навыков: Согласованность движений рук и согласованность глаз, а если отрабатываем при этом еще и правильное произношение чистоговорки или скороговорки – то еще и согласованность языка, улучшается память и внимание, пространственное мышление, мелкая и крупная моторика, повышается способность к произвольному контролю.
Существует множество упражнений с мячом. Внешне может показаться, что упражнения простые, но они требуют от ребенка одновременного выполнения нескольких задач и задействовано сразу несколько зон мозга и это вызывает трудности, но только поначалу. Когда дети привыкают к новым и играм, и их правилам мы можем усложнить их, требуя увеличения скорости, добиваемся четкости и правильности выполнения. Процесс можно совмещать с пением, чтением стихотворений, проговариванием чистоговорок и скороговорок, рассказыванием сказок и даже притопыванием.
Пока ребенок приучается контролировать себя в движении, развиваются разные зоны его мозга, ответственные за планирование, программирование и контроль.
А знаете ли вы, что 23 июня во всем мире отмечают праздник, посвященный этому инструменту - День балалайки? «Трехструнная» - наиболее узнаваемый русский музыкальный инструмент. За многовековую историю балалайка стала эмблемой нашего государства. И не случайно! В ее звучании будто слышится сама русская душа - то разудалая и неуёмная, то печальная и задумчивая… В старые времена популярность балалайки в народной среде была настолько велика, что многие известные русские писатели и поэты отмечали это в своих произведениях.
Мы тоже не остались в стороне от этого праздника .
Детям рассказали историю возникновения русского народного инструмента, обсудили, из чего она состоит. Прослушали сказку: «О балалайке - символом русской души.»А чтобы еще один летний день запомнился ярким и радостным, решили сделать аппликацию: «Балалаечник».
В группе раннего возраста прошел День бабочек. Бабочки – удивительные создания, которые встречаются в природе с ранней весны, до поздней осени. Дети узнали много нового и интересного об этом красивом насекомом (о жизни, строении и развитии бабочки), поговорили с ребятами и о том, что бабочек надо беречь. С огромным удовольствием ребята рисовали необычных бабочек, в технике «монотипия».
Этот день для воспитанников нашего детского сада прошёл интересно, продуктивно и очень весело!
🎗22 июня – особая, скорбная дата в истории нашей страны. День памяти и скорби. В этот день 84 года назад началась самая страшная и кровопролитная война в истории Отечества. Фашистская Германия вероломно напала на Советский Союз.
Мы верим, что память о подвиге нашего народа, о героизме и стойкости защитников Родины должна жить в сердцах всех поколений. Особенно важно говорить об этом с детьми, передавая им уважение к истории и благодарность предкам.
В преддверии этой важной даты дети подготовительной группы приняли участие в мастер -классе»Свеча памяти».
Эта свеча – наш символ скорби по погибшим, вечной благодарности ветеранам и труженикам тыла, символ света, который не смогла погасить война. Пусть тысячи виртуальных свечей, зажженных руками детей и взрослых, станут символом нашей общей благодарности и вечной памяти.
Мы в саду цветы растим,
Без цветочков мы грустим,
Садик наш благоухает,
Пчелок в гости созывает.
Наша клумба как картина
С георгином посрединки,
С ноготками по краям
Вот так чудо тут и там.
Дети старшей группы "Умнички" совместно с воспитателями, украсили холл детского сада волшебными цветами. Использование детских работ в оформление позволяет создать среду, способствующую эмоционально - целостному, познавательному , социально - личностному развитию ребенка, создает благоприятные условия, способствующие проявлению индивидуальности каждого воспитанника.
Оказывается, даже у бабочек есть свой праздник!🦋 Невозможно представить себе лето без этих воздушных, лёгких, божественных созданий. На кануне этого праздника , день мы посвятили этим чудесным насекомым. Дети подготовительной группы узнали много нового и интересного об этом красивом насекомом (о жизни и строении бабочки), поговорили с ребятами и о том, что бабочек надо беречь.
На прогулке поиграли в такие игры как: «Полетай как бабочка», «Каким цветом бабочка», "Найди пару".
В этот день не обошлось и без художественного творчества. Ребята сами делали оригами бабочка 🦋
Этот день для наших детей прошёл интересно и продуктивно.
В народе есть такая примета: «Если над человеком порхают бабочки – к добрым вестям и счастью». Так пусть над всеми нами порхают бабочки !🦋
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел. (бабочка)
Весной, как только пригреет солнышко, начинают появляться первые весенние цветы и насекомые выходят из своих зимних домиков. Бабочки одни из них. Первой просыпается крапивница — яркая, пёстрая бабочка. Крылышки у нее ярко-оранжевые с черными и желтыми пятнышками. А вы знаете почему крапивницу так называют? Крапивницей она названа за то, что только её гусеницы могут есть жгучую крапиву. Позднее, дней через десять после крапивницы, просыпается лимонница. Как вы думаете, почему ее так назвали? У этой бабочки крылышки желтого цвета, как лимон, поэтому ее так и назвали. Лимонницу со сложенными крыльями заметить трудно: она похожа на жёлтый листок. А ещё у этой бабочки есть интересная особенность: если внезапно потревожить её, то она падает на землю, сложив крылья, и прижимает ножки. Попробуй, заметь такую!
Бабочка, которая в середине лета порхает над капустными грядками, называется капустница.
