Рамила Васильевна и Ирина Леонидовна подготовили интересную программу, которая включала в себя квест и различные игры на объединение.
Квест оказался настоящим приключением! Ребята с энтузиазмом искали ответы на вопросы о том, как важно говорить «спасибо» и выражать благодарность окружающим.
Игры помогли детям лучше узнать друг друга и научиться работать в команде, проявлять активность,оказывать поддержку поддержку и находить компромиссы.
Посещение библиотеки по теме Международного дня «Спасибо» стало ярким событием для наших ребят. Оно не только развлекло их, но также дало возможность понять ценность дружбы, поддержки и выражения благодарности за помощь. Мы уверены, что такие мероприятия укрепляют связи между детьми и помогают формировать положительные социальные навыки.
Наши малыши продолжают знакомиться с удивительным материалом – воздушным пластилином!
Это не просто пластилин, это настоящая находка для малышей:
• Мягкий и лёгкий – с ним справится даже самая маленькая ручка.
• Не липнет к рукам и одежде – радость и чистота!
Ребята с огромным интересом мяли, катали, отщипывали и лепили свои шедевры.
Такие занятия не только развивают мелкую моторику, но и стимулируют тактильные ощущения, воображение и творческое мышление.
В нашей группе ,,Кроха" мы создали, «корзину с сокровищами», что позволяет воспитанникам лучше изучать окружающий мир, предметы на тактильное восприятия (шероховатость, гладкость, колючесть и т.д.), что способствует развитию у малышей мелкой моторики, развитию речи и социальных контактов. Воспитанники с удовольствием достают предметы из корзины изучают их, и делятся эмоциями друг с другом.
Рисование — это один из самых увлекательных и полезных видов деятельности для детей в старшей группе детского сада. Сегодня маленькие непоседы познакомились с Арктикой, ее особенностями, климатом и, конечно, животными. Тематика животных Арктики не только интересна, но и позволяет расширить кругозор детей, познакомить их с уникальными представителями фауны этого региона.
Зачем изучать животных Арктики?
Мы расширяем знания детей об окружающем мире, знакомим их с арктическими животными, помогаем детям понять важность сохранения экосистем, способствуем формированию у детей навыков заботы о природе.
А рисование необычных животных побуждает детей к творческому мышлению и фантазии.
Это занятие стало увлекательным путешествием в мир дикой природы и помогло детям лучше понять окружающий мир. Посмотрите, какие очаровательные северные гости получились у наших ребят!
В младшей группе «Знайки» прошло занятие в нетрадиционной технике: обрывной аппликации «Символ года-Лошадь».
Лошадь — это очень сильное и смелое, быстрое и свободолюбивое животное.
Дети рассмотрели картинки с изображениями лошадей и узнали какими разными они бывают. Отличаются лошади не только по масти: гнедые, серые, рыжие и вороные; но и по породе, дисциплине и темпераменту. На занятии ребята поняли, что лошадь это красивое и благородное животное, и что за ним нужно много ухаживать: кормить, поить, объезжать, чистить стойло и еще много чего другого.
На занятии ребята сделали символ 2026 года в технике обрывной аппликации и у них получились замечательные работы. Желаем и Вам хорошего и продуктивного нового года. 🎄
В младшей группе « Знайки «💚появилась маленькая ёлочка, которую ребята с удовольствием и восторгом нарядили игрушками👏👏👏.
Новогодний праздник с ёлкой - волшебное, незабываемое событие для каждого ребёнка. Это положительные эмоции и впечатления, исполнение заветных желаний и, конечно же, долгожданные подарки .
Теперь ёлочка наряжена! 🎄Дед Мороз 🎅и Снегурочка👧 обязательно придут к детям на праздник.
Мы с нетерпением ждём Новый год, который с каждым днём всё ближе и ближе.🎄
Недавно воспитанники подготовительной группы нашего детского сада отправились на увлекательную экскурсию в школьный музей. Их ожидал захватывающий путь, полный открытий о тайнах зимней природы и невероятных животных, обитающих в северных краях.
Первым пунктом путешествия стала экспозиция, посвященная собачьим упряжкам. Увлекательные рассказы Оксаны Вадимовны раскрыли детям, насколько важны собаки для жителей северных регионов. Дети узнали, что собаки выполняют важные задачи: помогают перемещаться по глубокому снегу и льду, участвуют в охоте и перевозке груза. Особое восхищение вызвали истории о дальних путешествиях собачьих упряжек в тяжелых климатических условиях.
Следующая остановка познакомила детей с удивительными карликовыми растениями, произрастающими в северных районах. Экскурсовод поведал о том, как эти крошечные деревья и кустарники приспособились к суровым условиям среды. Замедленный рост и компактная форма позволяют растениям выжить в условиях низких температур и постоянных ветров. Особенно интересным оказался факт, что некоторые из них цветут даже зимой.
Скульптура Этьена Фальконе "Зима"
Особенным моментом экскурсии стала встреча с известной скульптурой "Зима" французского художника Этьена Фальконе. Дети внимательно выслушали объяснения экскурсовода о том, какое важное символическое значение имеет произведение искусства. Многие вспомнили зимние забавы и поделились яркими воспоминаниями о катании на санках и играх в снегу.
Затем экскурсия продолжилась изучением феномена полярной ночи, когда солнце долгое время не восходит над горизонтом. Дети узнали, как животные приспосабливаются к долгой темноте: медведи погружаются в спячку, а птицы отправляются в южные края. Самым ярким событием стало обсуждение волшебного северного сияния, вызвавшего искренний восторг у всех участников экскурсии.
Завершением прогулки стала информация о зимовке медведей. Экскурсовод рассказала, как медведицы заранее подготавливают убежища для родов и воспитания своего потомства. Детей особенно затронула трогательная история рождения медвежат, появляющихся на свет слабыми и незрячими, но быстро развивающимися благодаря любви и заботе своей мамы.
Экскурсия в школьный музей оставила неизгладимый след в сердцах воспитанников подготовительной группы. Подобные образовательные мероприятия играют важную роль в формировании бережного отношения к окружающей среде и понимании её ценности для будущего поколения.
Конструирование в группе раннего возраста — это процесс создания детьми поделок и построек из различных материалов (бумаги, пластилина, природного и бросового материала, специальных строительных наборов и конструкторов). Конструирование развивает творческие навыки, логическое мышление, моторику и коммуникативные способности.
Наши малыши очень любят строить и конструировать.
В группе раннего возраста широко используются здоровьесберегающие технологии для сохранения и укрепления здоровья детей. Важным моментом в этом направлении является массаж стопы ребенка, цель которого - воздействие на биологически активные центры на ногах. Для массажа стопы можно использовать массажёры, гимнастические палки, шипованные коврики, ребристые дорожки, массажные мячи. Массажные коврики - дорожки, используются в целях оздоровительной работы после дневного сна, которые имеют несколько видов рельефной поверхности, а, следовательно, отличаются степенью воздействия на стопы ребенка. Во время ходьбы по этим дорожкам, дети сопровождают свои действия речью, трогают, щупают руками поверхность и детали дорожки. К тому же дети приучаются ходить друг за другом в колонне, не толкаться, сдерживать себя. Ходьба по массажным дорожкам – это прекрасное средство тренировки мышц стопы. Ребенок ставит ножку по-разному, при этом по-разному работают различные мышцы, а нервные окончания получают различные сигналы и в результате получается тренировка нервно-мышечной системы. И все это происходит в игре, благодаря чему ребенок испытывает положительные эмоции.
Городецкая роспись — это удивительное направление русского народного искусства, которое привлекает внимание своей яркостью и оригинальностью. В рамках занятия мы решили познакомить детей с этим русским народным промыслом, предложив им раскрасить розу в характерной для городецкой росписи манере.
Перед началом работы дети подготовительной группы "Умнички" обсудили особенности этого вида росписи; узнали о том, что этот стиль возник в XVIII-XIX веках в городе Городце Нижегородской области и стал одним из символов русского народного творчества. А также о ярких цветах, которые используют мастера — красном, зеленом, желтом и синем, а также о типичных мотивах: цветах, птицах и животных.
Урок начался с демонстрации нескольких примеров городецкой росписи на тему цветов. Особое внимание уделили изображению розы — она является одним из популярных мотивов в этом стиле.
Занятие по рисованию в стиле городецкой росписи стало не только увлекательным опытом для детей, но и позволило им прикоснуться к богатой культуре русского народного искусства. Раскрашивание розы помогло развить творческие способности у детей и научило их работать с цветом и формой! Такие уроки способствуют как художественному развитию детей, так и формируют любовь к традициям своего народа.
